Aprendizajes

"¿Estas listo para comenzar tu adiestramiento?"

Vamos a exponer los objetivos, contenidos, criterios de evaluación y los entandares evaluables, que será necesario alcanzar y obtener para convertirnos en verdaderos maestros Jedi.

Conocer los seres vivos, su clasificación y sus características.
Reconocer las partes de un ser vivo y sus utilidades.
Saber diferenciar las características de los seres vivos según el medio en el que viven.
Conocer los grandes experimentos de la humanidad, su utilidad y sus creadores.
Aprender a construir o imaginar objetos sencillos que cumplan una función.
Trabajar de forma individual y en grupo.
Aprender a elaborar presentaciones y exponer en público.
Aprender a buscar información en la red.

Ciencias Naturales

OBJETIVOS

Ciencias Sociales

Conocer los planetas del sistema solar y sus características.
Comprender las relaciones entre los planetas, sus orbitas, composiciones…
Elaborar un relato con los contenidos marcados previamente.
Exponer en clase lo aprendido.
Favorecer un clima agradable y adecuado en el aula.
Trabajar de forma individual y en grupo

Educación Artística

Elaborar manualidades con materiales reciclados.
Trabajar en equipo para elaborar un proyecto común.
Finalizar el proyecto en el plazo de tiempo marcado para poder usarlo en actividades posteriores.
Conocer las expresiones artísticas.

Creación de una nave espacial con materiales reciclados.
Creación de un sable laser, el arma Jedi, con gomaespuma.
Proceso creativo. Elaboración de una composición artística.
Interés por el arte y la creación del mismo.

Educación Artística

El universo y el sistema solar.
Elementos del sistema solar: planetas, sol, satélites, asteroides…
Características generales de los planetas del sistema solar.
Interés por el Cosmos.
Presentación de proyectos.
Participación en el trabajo en equipo.
Respeto por el mundo que nos rodea.
Cuerpos celestes.
Creación de un relato.

Ciencias Sociales

CONTENIDOS

Ciencias Naturales

Clasificación de los seres vivos según su entorno: Acuáticos, aéreos y terrestres.
Clasificación de los seres vivos: virus, bacteria, protoctista, hongo, plantas, animales.
Interés por la observación y el estudio riguroso de los seres vivos.
Inventos de la humanidad, su uso y sus inventores.
Reutilización de materiales reciclados.
Presentación de proyectos.
Búsqueda de información en la red.
Estructura y fisiología de los seres vivos.
Participación en el trabajo en equipo.
Invención de un ser vivo, su estructura y sus características.
Creación de un aparato o invento ficticio.

Conocer los diferentes niveles de clasificación de los seres vivos, su clasificación y sus características.
Reconocer las partes de un ser vivo, sus órganos, estructuras y sus utilidades.
Saber diferenciar las características de los seres vivos según el medio en el que viven, ya sea acuático, aéreo o terrestre y como se relacionan.
Conocer los grandes experimentos, descubrimientos e inventos de la humanidad, su utilidad y sus creadores.
Aprender a construir o imaginar objetos sencillos que cumplan una función.
Trabajar de forma individual y de forma cooperativa.
Aprender a elaborar presentaciones y a comunicar de forma oral y escrita los resultados de dichas presentaciones.
Aprender a buscar información en la red.

Ciencias Naturales

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Ciencias Sociales

Conocer los planetas del sistema solar y sus características.
Explicar cómo es y cómo se originó el universo.
Comprender las relaciones entre los planetas, sus orbitas, composiciones…
Buscar, obtener, procesar y comunicar información sobre el sistema solar.
Elaborar un relato con los contenidos marcados previamente.
Exponer de forma oral en clase lo aprendido.
Favorecer un clima agradable y adecuado en el aula.
Trabajar de forma individual y en grupo.

Educación Artística

Realizar producciones plásticas siguiendo pautas, en equipo y con materiales reciclados.
Identificar el entorno próximo y el imaginario.
Trabajar en equipo para elaborar un proyecto común.
Finalizar el proyecto en el plazo de tiempo marcado para poder usarlo en actividades posteriores.
Imaginar, dibujar y elaborar obras tridimensionales con diferentes materiales

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUBLE

COMPETENCIAS BASICAS